1.อธิบายภารกิจหรือกิจกรรมที่สำคัญๆ
ของศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้มีอะไรบ้าง
ตอบ. 1. การเลือก จัดหา การลงทะเบียน
ทำบัตรรายการ การบริการการใช้
ตลอดจนเก็บบำรุงรักษา
วัสดุอุปกรณ์การเรียนการสอนต่างๆ
2. การผลิตสื่อการสอน เช่น ผลิตวัสดุกราฟิก การบันทึกเสียง
ทำรายการวิทยุและโทรทัศน์
3. จัดกิจกรรมทางวิชาการ เช่น การฝึกอบรมครูประจำการ
การวิจัย การจัดนิทรรศการ
ตลอดจนการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ ฯลฯ
4. การบริหาร เช่น การจัดบุคลากร การนิเทศ
การบันทึกรายการ การติดต่อประสานงานและ
การทำงบประมาณ เป็นต้น
5. การประเมินกิจกรรมต่างๆ
2. ถ้าหากพิจารณาบทบาทหน้าที่ และความรับผิดชอบในศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้
จะประกอบด้วยบุคคลด้านใดบ้าง
ตอบ. 1. ด้านบริหาร
โดยต้องมีการกำหนดวิสัยทัศน์ จุดมุ่งหมายและภารกิจต่างๆ
ให้ครอบคลุมงาน
หรือสิ่งที่ต้องทำการจัดดาเนินงาน การจัดบุคลากร การนิเทศ
การติดต่อประสานงาน
การทำงบประมาณ การกำหนดมาตรฐานของงาน
เพื่อให้หน่วยงานบรรลุเป้าหมายที่วางไว้
2. ด้านการบริการ เป็นภารกิจของศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ที่นาโครงการต่างๆออกสู่
กลุ่มเป้าหมาย
3. ด้านการผลิตสื่อ ทำหน้าที่ในการออกแบบและผลิตสื่อการเรียนการสอน
4. ด้านวิชาการ
ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ต้องมีบทบาทและหน้าที่ในการศึกษาค้นคว้า
พัฒนาและ
เผยแพร่ผลงาน
5. ด้านการปรับปรุงการเรียนการสอน
ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ต้องมีภารกิจหน้าที่ความรับผิด
ชอบต่อการศึกษาเป็นสำคัญในการจัดหาสื่อมาใช้ในการเรียนการสอนให้เหมาะสม
กับสภาพแวดล้อมและเนื้อหาแต่ละวิชา
6. ด้านกิจกรรมอื่น มีบทบาทหน้าที่ประชาสัมพันธ์สถาบันต่อชุมชนจัดนิทรรศการหรือ
จัดการแสดงความก้าวหน้าต่างๆ
ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้
3. ผู้ปฏิบัติงานในศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ จำแนกเป็นประเภทสำคัญได้กี่ประเภท
ตอบ. 6 ประเภท
1. ประเภทการจัดหาสื่อประเภทต่างๆ
ไว้สำหรับบริการ
2. ประเภทการผลิตสื่อเพื่อนำมาใช้ในการเรียนการสอน
3. ประเภทการจัดระบบ จัดเก็บ แยกหมวดหมู่และจัดทำทะเบียน
4. ประเภทการบริการให้ยืมวัสดุ เครื่องมืออุปกรณ์
5. ประเภทการให้คำปรึกษา แนะนำการใช้และการผลิตสื่อ
6. ประเภทการวิจัยและพัฒนาสื่อ
4. ท่านมีขั้นตอนในการจัดหาสื่อการเรียนการสอน
มาใช้บริการในศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ อย่างไร อธิบาย
ตอบ. ขั้นตอนที่ 1 :
สำรวจสภาพของสื่อในสถานศึกษาเพื่อสำรวจหาข้อเท็จจริงเบื้องต้นเป็นข้อมูลมา
ประกอบการจัดหา
ซึ่งการสำรวจมี 2 อย่างคือ การสำรวจสื่อวัสดุ ได้แก่ ชนิดของวัสดุ
ชื่อเรื่อง
แหล่งที่เก็บ แหล่งที่ได้มา สภาพการใช้งานปัจจุบัน การสำรวจเครื่องมือ
ได้แก่
ชนิดของเครื่องมือ แบบ/รุ่น แหล่งที่เก็บ แหล่งที่ได้มา จำนวน
สภาพการใช้
งานปัจจุบัน
ขั้นตอนที่ 2 : การสำรวจสถานที่
สำรวจวางแผนจะให้สถานที่ส่วนใดบ้างในการทำกิจกรรม
เพื่อเป็นการตรวจสอบดูว่ามีสถานที่และสิ่งอำนวยความสะดวกที่ต้องการมีเพียงพอ
แล้วหรือไม่
ต้องการอะไรเพิ่มไหม
ขั้นตอนที่ 3 : การสำรวจความต้องการของผู้ใช้ เพื่อที่จะได้จัดเนื้อให้ตรงกับความต้องการ
ของผู้ใช้ การสำรวจความต้องการใช้สื่อในการเรียนการสอนสามารถทำได้
หลายลักษณะ ได้แก่
1. การสัมภาษณ์ กลุ่มย่อย/รายบุคคล
2. การสังเกต โดยดูจากพฤติกรรมการใช้สื่อที่มีมาแต่เดิม
3. การใช้แบบสอบถาม เป็นการสำรวจที่ละเอียดมากกว่าแบบอื่นๆ
ะ
ขั้นตอนที่ 4 : เป็นขั้นการจัดหา โดยนำข้อมูลที่ได้มาจากความต้องการแล้วทำเป็นโครงการสั้นๆ
หรือโครงการะนะยาวเพื่อวางแผนในเรื่องงบประมาณในการจัดหาต่อไป
5. อธิบายวิธีการจัดซื้อจัดหาวัสดุครุภัณฑ์เพื่อมาใช้ในกิจกรรมและบริการ มีหลักเกณฑ์สำคัญอะไรบ้าง
ตอบ. ข้อควรปฏิบัติสำหรับศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ในการจัดซื้อ
1. ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ควรมีแหล่งที่จำหน่ายโสตทัศนูปกรณ์แต่ละประเภท
ไว้สำหรับเป็นข้อมูลในการจัดซื้อ
2. ผู้ทำหน้าที่ในการจัดหาสื่อ
ควรไปศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับเครื่องมือจากแหล่งร้านค้า
(ห้างร้านหรือบริษัท)
เพื่อติดตามการเคลื่อนไหวเกี่ยวกับวิวัฒนาการของสื่อ
และจะได้มีโอกาสศึกษาจากเครื่องมือหรืออุปกรณ์นั้นโดยตรง
3. ควรสำรวจราคาของสื่อแต่ละประเภทเป็นระยะๆเพื่อประโยชน์ในการจัด
ตั้งงบประมาณ
ระเบียบปฏิบัติเกี่ยวกับการจัดซื้อสื่อการศึกษาสามารถกระทาได้
5 วิธี ดังนี้
1. วิธีตกลงราคา
2. วิธีสอบราคา
3. วิธีประกวดราคา
4. วิธีพิเศษ
5. วิธีกรณีพิเศษ